• Քանի՞  տարի  է ապրել Մխիթար Սեբաստացին։ Սովորողները պետք է  այն ներկայացնեն  թվերի  գրառման հնամենի եղանակով։

1749-1676=73

• Այս տարի Մխիթար Սեբաստացու ծննդյան ո՞ր ամյակն է լրանում։ Սովորողները պետք է  ներկայացնեն  այն թվերի  գրառման հնամենի եղանակով։

2024-1676=348

• Քանի՞ տարի է անցել Մխիթար Սեբաստացու մահվան տարելիցից, արտահայտել դարով ու տարով։  Սովորողները պետք է  այն    ներկայացնեն թվերի  գրառման հնամենի եղանակով։

2024-1749=2դար 75տարի

• Այս տարի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի  հիմնադրման քանի՞ ամյակն է լրանում։

2024-1989=35

• Քանի՞  սովորող կա «Մխիթար Սեբաստացի»  կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոցում։  4-րդ  և  5-րդ դասարանի սովորողները  Արևմտյան դպրոցի  սովորողների ո՞ր մասն են կազմում։
• Սովորողների  կողմից ձեռք բերված տեղեկությունները  ներկայացնել  հետաքրքիր խնդրների տեսքով։
• Պարզել  2018-2022 թվականին  Արևմտյան դպրոցի սովորողների քանակների փոփոխությունը։ Սովորողների  քանակները   ներկայացնել դիագրամների տեսքով, կատարել վիճակագրական տվյալների վերլուծություն
• Սովորողների կողմից   խնդիրների, խաչբառի  կազմում ու  լուծում
• Ռադիոնյութի  պատրաստում

1․ Ստեղծագործական աշխատանք՝ «Իմ սիրելի սեբաստացին» 

Սովորողները նկարագրում,(կարող են նաև նկարել) են իրենց ամենասիրելի սեբաստացուն՝ առանց անունը նշելու, իսկ ընկերնեորը փորձում են գուշակել, թե ով էայդ պատումի հերոսը։

Իմ ամենասիրելի սեբաստացին գեղեցիկ է, վարդագույն այտերով, յուրահատուկ դիմագծերով, թիթիզիկ, երբեմն նեղացկոտ, չարաճճի, ընկերասեր է և բարի անձնավորություն է։

2․ Տեքստային պատումներ, տեսանյութեր, ռադիոնյութեր «Իմ դպրոցի հրաշալիքները»

Սովորողները տեքստային պատումի, տեսանյութի կամ ռադիոնյութի տեսքով ներկայացնում են իրենց կրթահամալիրի 7 հրաշալիքները և հիմնավորում, թե ինչու են դրանք համարել հրաշալիք։

Մեր դպրոցի 7 հրաշալիքներն են՝ փակ լողավազանը, լաբորատորիան, մարմարյա սրահը, մարզադաշտերը, ընտրության խմբերը, գեղարվեստի դպրոցը և իհարկե ագարակը։

Կարծում եմ ընտրել եմ հենց այս հրաշալիքները, քանի որ միայն մեր դպրոցում կան դրանք։

PERSONAL PRONOUN/ԱՆՁՆԱԿԱՆ ԴԵՐԱՆՈՒՆՆԵՐ

Listen/Լսի՛ր

Taks 1 Translate the pronouns/Թարգմանի՛ր

Ես-I

Դու-you

Նա/տղա/-he

Նա/աղջիկ/-she

Նա /առարկա/-it

Մենք –we

Դուք-you

Նրանք-they

Online task 1

1)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 162 է, թերի քանորդը՝ 14, մնացորդը՝ 2։
162×14+2=2270
162×14=2268
2268+2=2270
2)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 1003 է, թերի քանորդը՝ 18, մնացորդը՝ 5։

1003×18+5=18059
1003×18=18054
18054+5=18059
3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 72 է, թերի քանորդը՝ 12, մնացորդը՝ 11։
72×12+11=875
72×12=864
864+11=875

Լրացնել բաց թողնված բառերը՝

Այս մայրցամաքը  Աֆրիկա են անվանել հին հռոմեացիները՝ տեղաբնիկ «աֆարիկ» ցեղի անունով:  Ըստ զբաղեցրած տարածքի՝ Աֆրիկան երկրագնդի երկրորդ մայրցամաքն է՝ Եվրասիայից հետո:

Սահարան աշխարհի ամենամեծ անապատն է:

Նեղոսն  Աֆրիկայի ամենաերկար գետն է:

Աֆրիկյան սավաննաներում բնակվում են ռնգեղջեուր, ընձուղտ, զեբր ու բորենի, կենդանիների արքան՝ առյուծը և ցամաքային ամենախոշոր կենդանին՝ աֆրիկյան փիղը:

1)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 16 է, թերի քանորդը՝ 4, մնացորդը՝ 1։
16×4+1=65
2)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 103 է, թերի քանորդը՝ 8, մնացորդը՝ 7։
103×8+7=831
3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 112 է, թերի քանորդը՝ 2, մնացորդը՝ 1։
112×2+1=225
4) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը 115-ի բաժանելիս։
114

Մշուշների շղարշի տակ
Աշնան խաշամն է խշխշում,
Քամու ձեռքերն անհամարձակ,
Ամպի փեշերն են քաշքշում:
Ամպը լեզուն կուլ է տվել,
Հնար չունի որոտալու:
Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել,
Չէ, երևի ձյուն է գալու:

Հարցեր և առաջադրանք

1.Ինչպես ես հասկանում հետևյալ պատկերը.

Մշուշների շղարշիտակ…Մառախուղի քաղի տակ

Ամպը լեզուն կուլ է տվել… Ամպը հնարավորություն չունի փչի

Ցերեկն էլ է ցրտից կծկվել… ցրտից ցերեկը կարճացել է։

2.Դո՛ւրս գրիր քեզ դուր եկած պատկերը:
Քամու ձեռքերն անհամարձակ

3.Բացատրիր դեղինով նշված բառերը:

Մշուշ-մառախուղ, խաշամ-տերևների խշխշոց, անհամարձակ-թույլ, որոտալ-տարածել։

4․Կարդալիս՝

1.  ի՞նչ գույներ ես տեսնում,
   Սպիտակ
2.  ի՞նչ ձայներ ես լսում:
   Խշխշոց

5․Նկարագրիր քո բակի աշունը։
Իմ բակի աշունը դեղին, ոսկեզօծված է։ Նա այնքան գեղեցիկ է, որ ես տերևներ եմ հավագում։

THERE IS/THERE ARE/ԿԱ-ԿԱՆ

Listen/Լսի՛ր

Task 1 Write the plurals/ Գրիր հոգնակի թիվը

1. There is a classroom-There are classrooms
2. There is a book- There are books
3. There is a notebook- There are notebooks
4. There is a pen- There are pens
5. There is a pencil- There are pencils
6. There is a ruler- There are rulers
7. There is an eraser- There are erasers
8. There is a sharpener– There are sharpeners

Online task 1

interrogative, Negative/Հարցական և ժխտական ձևեր

Task 2 Change into interrogative, negative/Դարձնել հարցական և ժխտական

1. There is a tiger-is there a tiger? There is not tiger
2. There is a lion-is there a lion? There is not lion
3. There are monkeys-are there monkeys? There not are monkeys
4. There are elephants- are there elephants? There are elephants

Online task 1